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Diplomatura en Extensión

Alforja Educativa

Salud Escolar y Mundo Microbiano

Para Cuidar la Salud Planetaria

La Diplomatura en Extensión de la Alforja Educativa inicia en el mes de abril de 2026, un programa impulsado por ReAct Latinoamérica en conjunto con la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

PRESENTACIÓN

La resistencia bacteriana a los antibióticos es un problema médico, social y ambiental, cada vez más complejo y multicausal, que afecta la salud de la tierra, los animales, las plantas, los ecosistemas y a los seres humanos. Es urgente el compromiso y la acción consensuada de todos y todas.

ReAct es una red global, creada en 2005, que promueve iniciativas y dinamiza la acción frente a la resistencia a los antibióticos. Con nodos en cinco continentes, trabaja con instituciones académicas, comunidades y decisores de política pública, compartiendo información, estimulando el compromiso global e impulsando acciones conjuntas.

Desde sus inicios, ReAct Latinoamérica apostó por una estrategia integral que supere la metáfora de la guerra, que reconociendo la interdependencia e interrelación existente entre todos los seres que habitamos la tierra, procure cambios en nuestras percepciones y actitudes relacionadas con el uso y abuso de los medicamentos en general y de los antibióticos en particular.

Una de las estrategias fundamentales en la contención de la resistencia es la educación como una herramienta de cambio y empoderamiento; es esencial la formación de profesionales de la salud y educación con una visión crítica e integral de la situación, que adviertan la interrelación vital entre la salud humana, las bacterias y la Madre Tierra y, que puedan a la vez, facilitar procesos de aprendizaje participativo con niños y niñas, con una mirada desde un paradigma biocéntrico, sobre promoción de salud en las escuelas y comunidades.

En el año 2017 surge la Escuela Superior de Medicina (Facultad de Medicina a partir de noviembre 2025), en la cual se dicta la carrera de medicina basada en una currícula innovada, centrada en el estudiante y con enfoque en prácticas sociocomunitarias tempranas. La vinculación a la temática relativa a la idea de Una Sola Salud se desarrolla como línea principal de un eje curricular denominado «Proceso Salud-Enfermedad-Atención», del cual forman parte asignaturas organizadas en este eje desde el primer año. A partir de ello, surge un intercambio académico permanente, con participación en diferentes espacios de formación, seminarios, talleres, que fueron aportando recíprocamente a ambas partes. La necesidad de aportar conocimientos actualizados y novedosos a la formación de futuros profesionales, fueron materializando diferentes instancias de intercambio, surgiendo esta posibilidad de profundizar en una capacitación virtual, para dotar de las competencias necesarias que permita una visión integral del proceso vinculado a la relación de la salud y el ambiente.

ReAct Latinoamérica y la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Mar del Plata, en colaboración con docentes y profesionales de instituciones de la región, acuerdan la construcción conjunta de la presente Diplomatura de modalidad virtual.

¿Qué Aprenderás en esta Diplomatura?

La Alforja Educativa es una herramienta didáctica mediadora para el proceso enseñanza – aprendizaje relacionada con la promoción y el cuidado de la salud, la experiencia vivencial de la ciencias, el desarrollo de la conciencia ecológica y el sentido de pertenencia a la naturaleza.

Utilizando sus materiales, cada docente/facilitador puede abordar el problema de la resistencia a los antibióticos, el mundo de los microorganismos y su rol en la salud y vida de los humanos y el planeta, desde el enfoque de Salud Planetaria.

A través de actividades de investigación y acción apropiadas, las niñas y los niños desempeñan un rol activo y protagónico en la construcción significativa del aprendizaje.

DISEÑO CURRICULAR

El curso es de modalidad a distancia virtual estructurado en 6 módulos de aprendizaje con una duración de 4 semanas cada uno.

En el último módulo se trabajará en el diseño de una actividad en territorio,en la cual se planificará el armado de un proyecto integrador (entrega y aprobación).

Los módulos están enlazados en sus contenidos de una manera integral. Si bien cada módulo es una unidad de aprendizaje, todos guardan estrecha interrelación disciplinar, constituyendo una propuesta global.

Cada módulo está construido por un equipo de académicos de instituciones regionales quienes realizan la mediación pedagógica con clases, actividades, selección de los materiales didácticos de cada núcleo temático, videos, foros, bibliografía propia, recomendada y opcional.

La propuesta cuenta con actividades asincrónicas virtuales: guías de lectura de los materiales propuestos, lectura de material obligatorio y complementario, participación en foros de consulta y de discusión armados de paddlets temáticos, wikis o tareas según la temática.La utilización de videos, charlas de expertos, foros de intercambio, cuestionarios autocorregidos y glosario.

Metodología Niño a Niño: una estrategia para la participación infantil

Un camino hacia la Participación infantil.

Estrategia Niño a Niño: una propuesta metodológica de aprendizaje participativo para la promoción de salud.

Implementación de la Metodología Niño a Niño.

La Alforja Educativa Salud Escolar y Mundo Microbiano: una herramienta para la promoción de salud.

Madre Tierra, Una Sola Salud y salud planetaria

Paradigma biocéntrico y Salud de los ecosistemas.

Madre Tierra, Una Sola Salud.

Salud de la tierra y antibióticos en el ambiente.

Salud planetaria.

Mundo microbiano y microbioma

Mundo Microbiano. Las bacterias, un mundo invisible en nuestro mundo.

Funciones bacterianas.

Biofilms, comunicación bacteriana. Eubiosis, disbiosis. Características del microbioma humano.

Integración del microbioma humano y el microbioma planetario.

Alimentación saludable: la huerta escolar como universo de aprendizaje

Alimento como fuente de vida.

Soberanía, ciclos & redes.

Reconectándonos con el buen vivir.

La huerta escolar: un viaje inesperado.

Resistencia bacteriana y uso adecuado de antibióticos

Enfermedades infecciosas prevalentes y determinantes de la salud.

Antibióticos y Resistencia Bacteriana. Uso inadecuado de antibióticos en salud humana.

Resistencia bacteriana. Uso inadecuado de antibióticos en salud animal. Contaminación del ambiente.

Planificación del trabajo integrador

Título, fundamentación, población sujeto, objetivos (árbol de problemas).

Metodología, matriz FODA.

Recursos, bibliografía de marco teórico y fundamentación.

Socialización del proyecto.

John Frank

Desarrollador

Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo.

John Frank

Desarrollador

Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo.

John Frank

Desarrollador

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